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济宁一中高三一轮复习调研活动圆满结束

信息来源: 本站原创 发布日期: 2018-11-05浏览次数: 0

 

为全面了解2016级高三复习备考工作基本情况,有力促进新高考新课程理念的落实,进一步增强高三复习备考的针对性和有效性,我校教务处、教科研处协同高三年级部、各学科教研室联合举办了高三一轮复习调研。

本次调研,主要围绕四个方面展开:

1.学科复习计划的制定及执行情况。学科复习是否具有经学科组讨论拟定的详细具体的复习计划,主要包括学科教学状况分析、复习目标、知识能力定位、复习策略研究、复习进度安排、复习效果评估、学科尖优生培养等。

2.课堂教学的设计及落实情况。主要各包括复习目标、复习内容(重难点落实、高考落实)、复习策略、复习效果等。

3.复习资料的选用。数量、版本、使用方式,实验班与基础班的区别、尖优生与普通生的区别等。

4.高三复习层次性解决路径。主要是班级学科总分优势学生的薄弱学科的教学安排、年级实验班与基础班学科教学的安排、年级尖优生学科教学安排等。

其中,课堂调研环节,是“重头戏”。听课18节,覆盖高考9大学科,参与听课的各学科组专家教师共计80余人,授课青年教师18人。

济宁一中高三一轮复习调研课安排表

 

 

授课教师

授课地点

1010

 

(星期三)

 

 

第二节

语文

曹腾

11班(6号楼三楼)

英语

陆相如

28班(5号楼二楼)

化学

史甜甜

12班(6号楼三楼)

政治

卢楠

32班(5号楼一楼)

地理

夏保轩

29班(5号楼二楼)

第三节

语文

李英

27班(5号楼二楼)

英语

张妍

11班(6号楼三楼)

物理

李红征

17班(6号楼四楼)

化学

强明明

1班(6号楼一楼)

生物

曹佳

5班(6号楼一楼)

政治

王会会

29班(5号楼二楼)

1011

 

(星期四)

 

 

第二节

数学

刘凤杰

29班(5号楼二楼)

历史

刘馥

32班(5号楼一楼)

第三节

数学

王妍

28班(5号楼二楼)

物理

渐丽

19班(6号楼四楼)

生物

张伟伟

18班(6号楼四楼)

历史

于慧

27班(5号楼二楼)

地理

李亚

31班(5号楼一楼)

 

1010下午3:00,语文、英语、化学、政治等学科教研室,在北湖校区第一阶梯教室(1-2号教学楼间)进行了集中汇报研讨交流。教务处、教科研处主任房晓辉,2016级年级部主任夏晓东,教务处副主任褚庆伟、徐传洋,各学科教研室主任、参与听评课的各学科专家教师以及4个学科的授课教师参加了会议。

各学科教研室主任、高三年级的备课组长,分别就课堂调研基本情况和高三复习备考、资料选用、课堂落实、培优促尖等方面在会上作了具体汇报。

从各学科主任、备课组长的发言中,我们不难发现:无论从复习目标的定位、复习内容的规划、进度的安排,还是从资料选用、课堂设计与落实等方面,我们各科的一轮复习备考,基本符合新高考要求,大都体现新高考精神,能落到实处、落在细节。但是,各科所反映的共性的问题也不容我们忽视。1.学生的课堂参与度有待进一步提高,学生的主体地位需进一步强化;2.授课教师在课堂上对学生共性问题及个性化问题的捕捉以及突破的能力有待提高;3.习题训练上,对于答题操作的规范性,展示不足、要求不足、训练不足;4.对学情的精准研判、习题的精准训练、学生所暴露问题的精准强化与跟踪剖析还远远不够。

本次调研,为提高调研的有效性,所有参与调研的核心人员经过事先交流沟通,统一思想,统一节奏,细化环节,聚焦现实,切实发现了反映了真实的复习状况,是一次比较接地气的调研活动。

济宁一中高三一轮复习调研活动的成功举办是学校各职能处室团结协作、共谋教学、共促学校发展的具体体现。各相关职能处室、年级部团队都本着严谨的学术精神,深入教学一线调查,查找问题,多方调研,及时反馈,督促整改,讲真话,献良策,真落实。本次活动力求为高三一轮复习把好脉,力争为再创高考佳绩贡献力量。

 

课堂教学观摩

课堂教学观摩

课堂教学观摩

课堂教学观摩

学科议课评课

学科教学汇报交流

学科教学汇报交流

 

撰稿:徐传洋  摄影:褚庆伟、徐传洋等   审核:房晓辉 

 

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